国家智慧教育平台、「三个课堂」、在线教研等教师常用机制的制度化保障。
| 发文单位 | 教育部等九部门 |
|---|---|
| 文号 | 教办〔2025〕3号 |
| 发布日期 | 2025-04-11 |
| 级别 | 国家级 |
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要点摘要
- 把教育数字化作为教育强国建设的重要突破口，明确「3C」导向升级为集成化、智能化、国际化（「3I」）。
- 促进人工智能助力教育变革。
- 推进国家智慧教育平台全域深度应用。
- 深入实施「同上一堂好课」、慕课西部行 2.0 计划，倾斜支持农村、民族、脱贫地区。
- 推进「专递课堂」「名师课堂」「名校网络课堂」常态化应用，拓展备课授课、作业管理、班级管理、考核评价、家校沟通、课后服务等高频场景。
- 深化名师线上工作室建设，完善在线教研机制。
与一线教师的关系
教师日常使用的国家中小学智慧教育平台、「三个课堂」、在线教研等工具和机制由此获得制度化保障。教师应把国家平台备授课资源、作业管理等功能用起来；乡村教师还可通过专递课堂、名师工作室获得优质资源与名师指导。