校园里早就遍布判别式 AI；这两年爆红的是生成式 AI。
一句话理解：判别式 AI 像“阅卷老师”，只负责判断对错和分类打分；生成式 AI 像“会写作文的学生”，能创作出全新的内容。
关键要点
- 判别式 AI 的任务是“判断”：垃圾邮件识别、人脸识别门禁、拍照搜题、答题卡识别、作文自动评分，背后都是判别式模型——输出是一个“判定结果”。
- 生成式 AI 的任务是“创作”：按你的要求生成新的文本、图片、音频、视频、代码——输出是一件“新作品”。
- 判别式早已进入校园：它不是新事物，只是不出风头。
- 两者互补：实际系统常常组合使用，如“AI 出题（生成）+ AI 判卷（判别）”。
延伸阅读
选工具不迷糊
写教案、出题干、生成讲稿找生成式 AI；成绩分类预警、作业查重判断这类“下结论”的需求，背后往往是判别式 AI。理解这一分工，向学校汇报选型时思路会清晰得多。